如何系统学习知识图谱  - CSDN学院

学院

讲师：张子良          459人在学

知识图谱是作为人工智能时代重要的知识表示方式之一。本课程帮助学员系统学习知识图谱的相关知识，掌握一套完整的人工智能学习方法论。

https://edu.csdn.net/course/detail/7613

抽象代数（近世代数）——学习资料(更新...........)  - CSDN博客

博客

占坑，待填！

作者： wjheha 日期：2017-11-29 https://blog.csdn.net/wjheha/article/details/78665902 870次阅读

抽象代数学习心得  - CSDN博客

博客

正在学习抽象代数，但不知抽象代数的学习方法和具体的存在意义（虽然老师和我们说抽象代数能解决很多问题，但他还是没有演示给我们看到底如何怎么解决，还停留在一个抽象认识的层面），网上搜索时发现这篇文章，转载分享。   这是我个人的一篇随谈性的文章，目的是和大家一起分享我学习抽象代数的体会。我只是一个刚学完抽象代数没多久的本科生，这篇文章自然谈不上什么含金量。不过我也曾长期处于菜鸟的阶段，也曾经苦闷过

作者： Zyearn 日期：2012-05-12 https://blog.csdn.net/Zyearn/article/details/7560933 9370次阅读

我学抽象代数的心得  - CSDN博客

博客

我学抽象代数的心得 2007-11-07    yinzhe    博士家园论坛   

作者： cryptoleadtek 日期：2008-01-03 https://blog.csdn.net/cryptoleadtek/article/details/2011768 1781次阅读

代数——近世代数知识点思维导图（附Visio原文件）  - CSDN博客

博客

为了能从宏观结构上了解近世代数，博主参考张禾瑞老师的的书大致画了一下各个知识点之间的关系图，方便理解各个知识点之间的关系。 Visio文件地址：链接：https://pan.baidu.com/s/1OnxHu757UOV_n9Uoov-Rmw 密码：ea02...

作者： yukinoai 日期：2018-01-19 https://blog.csdn.net/yukinoai/article/details/79109763 1447次阅读

如何从零学习 React 技术栈  - CSDN图文课

图文课

#### **为什么要学习 React?**n首先，React 相较于其他框架，其生态圈发展最为完整成熟，有非常多现成的、完整的解决方案。nn其次，它适用于大中型应用的开发，便于团队中多人之间协作，很

作者：余博伦 日期：2017-09-05 https://gitchat.csdn.net/column/59ae12fdbc511269a95f9616 4633次浏览

近世代数判断接受的纠错数  - CSDN问答

问答

求帮忙给出代码和注释，实在不太明白，n1：给定H(读取文件方式，第一行两个整数m,n，第二行 m\times (n-m)个0或1，也就是矩阵H的上半部分，下半部单位矩阵自行生成)，计算群码编码函数e_

作者：qq_32818835 日期：2015-11-14 https://ask.csdn.net/questions/219648 1272次回答

近世代数（教材及课后题答案）－胡冠章版 PDF  - CSDN下载

下载

很好的东东。好不容易搞到手的，还进行了相应的整理。呵呵。大家一起下载学习吧

作者：neufcl001 日期： 2008-09-12 https://download.csdn.net/download/neufcl001/623141

近世代数【第一章 群】1 群的概念  - CSDN博客

博客

设GG为非空集合，∗*为GG上的一个二元运算，如果∗*满足： （1）结合律：(a∗b)∗c=a∗(b∗c)(a*b)*c=a*(b*c)； （2）单位元：存在e∈Ge \in G，使得对任意a∈Ga \in G，有e∗a=a∗e=ae*a=a*e=a； （3）逆元：对任意a∈Ga \in G，存在b∈Gb \in G，使得a∗b=b∗a=ea*b=b*a=e。 则称(G,∗)(G,*)是一个

作者： jthmath 日期：2015-02-26 https://blog.csdn.net/jthmath/article/details/43954657 2046次阅读

近世代数第一章总结  - CSDN博客

博客

对近世代数或抽象代数最开始的认识，是以前听过的群论。记得解群论的题目都会画一些图，一直觉得群论是一种将代数图形化的很高端的东西。不过如今正式开始学的时候，才发现…第一章似乎有点无聊。不过经过短暂的总结，嗯…也是有点意思。 上课的时候，老师说“高等微积分”、“高等代数”、“高等几何”为主体的，为50年代数学教学的老三高，而现在的“新三高”，即抽象代数、拓扑学和泛函分析。 代数数学中的一门分支，大体

作者： manderous 日期：2016-04-05 https://blog.csdn.net/manderous/article/details/51066821 1052次阅读

近世代数-Chap01-半群和幺半群  - CSDN博客

博客

近世代数云课堂课程，哈尔滨工业大学任世军教授讲授。半群和幺半群良序原理、数学归纳法、二元代数运算1. 第一数学归纳法的证明：利用反证法证明，令 Z1={n|n∈N,P(n)不真} Z_1=\{n|n \in N,P(n)不真\} ，设 m m 为 Z1 Z_1 中的最小数，m>1 m>1 ，P(m) P(m) 不真，P(m−1) P(m−1) 为真，m−1⩾1 m−1 \geqslant 1

作者： qiudw 日期：2015-03-10 https://blog.csdn.net/qiudw/article/details/44036301 1335次阅读